Game untuk anak-anak berusia 5 tahun

Anak laki-laki dan perempuan pada usia ini memiliki ciri-ciri seperti itu: mereka dengan mudah belajar pengetahuan baru, mengingat informasi, mencari untuk mempelajari sesuatu yang baru tentang dunia sekitar, banyak berfantasi. Dengan demikian, kualitas ini harus digunakan untuk pengembangan lebih lanjut. Dalam artikel kami akan menawarkan game yang bermanfaat dan menarik untuk anak-anak 5 tahun.

Memilih hiburan yang sesuai untuk anak-anak prasekolah, kita akan membangun keterampilan yang seharusnya dimiliki seorang anak pada usia ini.

Di antara keterampilan dasar kami akan menguraikan hal-hal berikut:

• hitung sampai 10;
• untuk melihat perbedaan antara objek dan fenomena;
• mengklasifikasikan barang sesuai dengan karakteristik tertentu;
• membedakan antara warna dasar dan bentuk geometris;
• secara ekspresif membaca puisi-puisi kecil;
• menceritakan kembali kisah sederhana, episode dongeng, dll.

Permainan komunikatif untuk anak-anak 5-6 tahun mempromosikan pengembangan keterampilan komunikasi, kemampuan untuk mendengarkan dan memahami pidato orang lain, pembentukan ekspresif intonasional. Wawancara akan menarik bagi anak. Biarkan anak itu tetap dalam peran sebagai orang terkenal, dan Anda - seorang jurnalis. Ajukan pertanyaan tentang kepribadiannya (nama, keluarga, tempat tinggal), serta pertanyaan tentang kotanya, tempat favoritnya untuk berjalan, dan tentang peristiwa yang cerah. Anda juga dapat bertanya tentang teman dan karakter dongeng favorit.

Banyak permainan meja untuk anak-anak berusia 5 tahun berfungsi sebagai hiburan yang baik dan mempromosikan komunikasi keluarga, dan juga mengembangkan perhatian dan pemikiran anak.

1. Ambil 10 mainan, biarkan anak mencoba mengingatnya, lalu tutup mata mereka. Pindahkan mainan di tempat-tempat, dan anak itu akan menempatkannya dalam urutan aslinya.
2. Ketika anak menutup matanya, keluarkan satu mainan. Biarkan dia menentukan barang mana yang hilang.

Seorang anak prasekolah harus dapat membedakan antara figur geometris. Kami menawarkan permainan papan seperti itu untuk pengembangan keterampilan ini:

1. Potong gambar geometris dari karton berwarna dan minta anak untuk membagi masing-masing menjadi bagian yang sama.
2. Potong bentuk geometris menjadi beberapa bagian dan undang anak itu untuk mengumpulkannya dan beri nama angka-angkanya.

Perkembangan pemikiran difasilitasi oleh permainan untuk pemilihan atau klasifikasi objek sesuai dengan fitur tertentu, penjelasan tentang perbedaan antara fenomena.

1. Persiapkan gambar terlebih dahulu (Anda dapat memotongnya dari majalah). Undang bayi untuk mengurutkannya sesuai dengan atribut tertentu: dimakan - tidak dapat dimakan, domestik - hewan liar, bunga - pohon, dll. Dalam hal ini, anak harus mengatakan apa yang digambarkan dalam gambar, untuk memperdebatkan pilihannya.
2. Siapkan kartu dengan gambar objek yang berhubungan dengan konsep umum, misalnya, makanan, pakaian, buah, dll. Melihat gambarnya, anak itu harus menamai mereka dan mengelompokkannya dengan nama umum.
3. Gambarlah rumah pada lembar A4 dengan enam jendela. Siapkan kartu dengan gambar binatang yang berbeda - domestik dan liar, burung, ikan. Biarkan bayi di satu rumah menanam ikan, di burung lain, yaitu. Lampirkan gambar yang diperlukan untuk mengosongkan jendela. Minta anak-anak memimpin pertanyaan sehingga dia menjelaskan pilihannya.

Jika Anda sering memperbarui kartu, anak Anda akan tertarik untuk bermain game seperti itu untuk waktu yang lama.

Pengembangan memori difasilitasi oleh permainan tabel berikut:

1. Persiapkan gambar yang menarik. Biarkan bayi dengan hati-hati mempertimbangkannya, dan kemudian menggambarkannya dari ingatan.
2. Tunjukkan padanya 10 mainan, minta anak untuk menutup matanya dan daftar semua barang.

Bayi Anda akan tertarik dengan permainan "Kami mengumpulkan ransel". Lebih baik jika beberapa anak mengambil bagian di dalamnya. Di ransel setiap anak bergantian menempatkan objek yang berbeda, memanggil yang sebelumnya dan miliknya sendiri. Tentu saja, seiring bertambahnya jumlah, akan lebih sulit untuk bermain, tetapi itu menyenangkan dan mengasyikkan.

Untuk pengembangan keterampilan motorik halus, ajak anak untuk menghias gambar kecil, simpul dasi, patung patung dari plastisin, tanah liat, benang pada manik-manik benang. Anak laki-laki dan perempuan pada usia lima tahun suka bermain di teater jari. Boneka dapat dibuat sendiri (ikat atau cetak angka siap pada printer dan tempelkan keduanya). Hal ini sangat baik jika penulis yang memainkannya adalah anak itu sendiri - jadi dia akan mampu menunjukkan imajinasi dan kreativitasnya. Finger theater tidak hanya mengembangkan keterampilan motorik halus, tetapi juga memupuk imajinasi, mengajarkan kita bagaimana mengekspresikan pikiran kita dan memikirkan tindakan. Juga luar biasa menarik bagi anak-anak akan menjadi teater bayangan.

Permainan yang bisa dimainkan untuk anak-anak berusia 5 tahun

Anak prasekolah suka berlari, melompat, mengendarai sepeda, jadi dia akan senang jika Anda menawarkannya permainan aktif. Terutama anak-anak seperti itu, jika melibatkan orang lain dan orang dewasa. Ingat bahwa permainan untuk anak-anak berusia 5 tahun seharusnya tidak hanya bersifat seluler, tetapi juga menyenangkan, menarik.

1. Kami mengatur mainan di lantai. Anda harus berjalan ke musik di antara mereka. Ketika musik terganggu, semua orang harus mengambil satu hal. Yang ditinggalkan tanpa mainan - putus. Jumlah item dikurangi satu setiap kali.
2. Kumpulkan sebuah baskom air yang bersih dan lemparkan apel di sana. Para peserta permainan mengikat tangan mereka di belakang punggung mereka, biarkan mereka mengeluarkan buah dari air dengan mulut mereka.
3. Dua peserta duduk di kursi. Di dekat masing-masing ada baskom dengan air dan sendok. Di seberang ruangan, letakkan gelas kosong. Pada perintah, semua orang mulai mengisi gelasnya dengan air. Siapa yang akan melakukannya lebih cepat - dia menang.
4. Buat garis lengkung di lantai dengan kapur. Biarkan anak melewati jalan ini, sambil melihat sepanjang waktu di kakinya dengan teropong terbalik.
5. Taruh di depan peserta satu ransel. Pada jarak tertentu, lay out berbagai benda. Anak-anak harus mencapai benda-benda itu, mengambil satu, kembali dan menyimpannya di dalam ransel. Diperlukan untuk mengumpulkan ransel dengan cepat dan akurat.
6. Pada jarak tertentu di kursi untuk masing-masing peserta, seperangkat hal yang sama disiapkan, misalnya, kaos oblong, kaos kaki, ikat pinggang, topi, dll. Pada tanda itu, anak-anak harus berlari ke kursi mereka dan meletakkan semuanya pada diri mereka sendiri. Seorang anak akan menang, yang akan dengan cepat mengatasi tugas tersebut.

Peran bermain game untuk anak-anak berusia 5-6 tahun

Keunikan mereka adalah bahwa anak memainkan peran karakter tertentu sesuai dengan ide anaknya tentang dirinya.

1. Undang anak Anda untuk memainkan permainan "Kencan". Sebarkan boneka, dan biarkan anak itu memperkenalkan Anda kepada mereka masing-masing.
2. Bermain dengan anak prasekolah di game "Di toko." Tawarkan dia sesuatu untuk dibeli dari penjual, terima kasih telah membeli, ucapkan selamat tinggal.
3. Biarkan anak itu meminta maaf dari temannya untuk mainan manja. Game ini sulit, karena. ini didasarkan pada situasi konflik yang perlu diselesaikan. Cobalah untuk memimpin anak ke pencarian solusi independen dalam situasi kehidupan yang sulit.
4. Baca anak dongeng, dan minta dia menceritakan episode atas nama karakter. Biarkan anak itu tidak hanya menceritakan kembali kejadiannya, tetapi juga mencoba menggambarkan perasaan sang pahlawan.
5. Anak diberi peran sebagai karakter. Anak prasekolah harus berbicara tentang kebiasaannya, tindakan, karakter, tanpa menyebut namanya. Anak itu akan melakukan pekerjaannya dengan baik jika peserta lain menebak karakternya.

Permainan peran sangat berguna untuk anak-anak 5 tahun, karena mereka mengembangkan imajinasi anak, wawasannya, berkontribusi pada pendidikan gender anak. Hiburan semacam ini akan membantu anak untuk mendapatkan pengalaman komunikasi bisnis dan ramah.

Kami meninjau game untuk anak-anak berusia 5 tahun. Jangan memaksakan peraturan Anda pada anak, biarkan dia mengambil inisiatif dalam memilih permainan yang menarik untuknya dan membangun kisahnya.