Setiap orang tua yang berpikir tahu betapa pentingnya membaca dalam kehidupan seorang anak. Pertanyaan tentang "membaca atau tidak membaca?" Biasanya tidak sepadan, tetapi semua orang berpikir tentang bagaimana menarik anak untuk membaca secara mandiri. Hari ini kesiapan anak untuk membaca ditentukan oleh orang tua sendiri, dan sedikit yang menunggu untuk perjalanan sekolah, seperti itu 15-20 tahun yang lalu.
Kapan saya harus mulai mengajar anak untuk membaca?
Beberapa mulai mengajar anak-anak untuk membaca kartu Doman pada usia enam bulan, sementara yang lain percaya bahwa perlu untuk memulai tidak lebih awal dari 3-4 tahun dengan primer klasik. Banyak guru setuju dalam satu hal - sampai anak telah belajar berbicara dengan jelas dan jelas, tidak ada pertanyaan tentang pembacaan independen. Tetapi ketika seorang anak berusia 3-4 tahun menunjukkan minat yang hidup dalam buku, maka Anda dapat memulai dan bahkan perlu. Jika anak tidak peduli dan tidak terlalu menyukai media cetak, maka sebelum mulai belajar membaca, Anda perlu memutuskan bagaimana menarik minat anak dengan membaca buku. Untungnya bagi orang tua, pilihan buku-buku yang cerah dan berwarna-warni saat ini cukup besar, dan beberapa juga sempurna dilengkapi oleh elemen motor atau pengiring suara. Buku-buku seperti itu tidak hanya menawarkan bacaan yang menarik untuk anak-anak, tetapi juga membenamkan anak-anak dalam permainan yang menyenangkan yang lebih dekat dan lebih mudah dimengerti bagi mereka mengingat fitur usia. Buku, pada awalnya, bukanlah sumber untuk mengajar membaca, tetapi metode yang melibatkan anak-anak dalam proses ini. Untuk pelatihan di usia prasekolah, kit untuk kreativitas, papan magnet, kubus lebih mungkin berguna.
Aturan untuk mengajar anak membaca
- Dapatkan abjad atau alfabet. Buku-buku ini akan lebih terkait dengan bayi dengan pelajaran, dan bermain anak sekolah kecil di sini sangat berguna. Nah, jika buku itu tidak hanya huruf, tetapi juga gambar. Ini akan membantu si anak mengasosiasikan huruf dengan objek yang sudah dikenalnya. Misalnya, huruf "T" adalah asosiasi palu. Ambil beberapa ayat pendek atau twister lidah untuk setiap huruf - ini pasti akan mengubah kelas menjadi perjalanan yang mengasyikkan ke dunia pengetahuan.
- Mulailah berlatih dengan vokal. Vokal dapat dinyanyikan di melodi lagu-lagu yang akrab. Sangat menyenangkan dan menarik. Cobalah untuk memastikan bahwa setiap sesi disertai dengan tugas kreatif - untuk mempesona, menghias, memotong. Kemudian huruf-huruf itu tidak akan tampak pada hieroglif anak yang tidak dimengerti, mereka akan menjadi baginya sesuatu yang hidup dan akrab.
- Setelah mempelajari vokal, lanjutkan ke konsonan. Penting untuk diingat, ketika mengajar anak-anak prasekolah, membaca membutuhkan surat untuk disebut suara. Misalnya, bunyinya "P", bukan "ER". Maka si anak akan segera beralih membaca suku kata.
- Cobalah menulis untuk setiap huruf sebuah dongeng kecil, yang akan mewakili bayi "orang asing". Misalnya, "The Tale of the letter" U ". Ada huruf U yang sangat nakal dan ceria, yang suka berguling-guling di bukit. Dia naik ke atas dan bergegas dengan teriakan "Uh ...". Sangat tepat untuk mempesonakan plastisin atau memotong huruf Y dari kertas dan beberapa kali untuk menggulungnya dengan roller coaster improvisasi.
- Gunakan materi untuk kreativitas. Anak-anak mempelajari dunia melalui persepsi indrawi, yaitu mereka semua harus menyentuh, mencium, atau bahkan mencoba. Lepish surat-surat plastisin, potong kardus, kue surat kue - pelajaran semacam itu akan selamanya tersimpan dalam memori anak.
- Saat mempelajari huruf, segera coba untuk menambahkannya ke dalam suku kata dan kata-kata. Ini akan membantu membentuk motivasi positif,
setelah melihat hasil positif pertama mereka, anak akan terlibat dengan minat yang meningkat. Tidak peduli berapa banyak orang dewasa ingin menarik perhatian anak dengan membaca buku secara independen - tanpa keinginannya sendiri untuk membaca hasilnya tidak akan. - Bersikap konsisten, bertindak dari yang sederhana - ke kompleks dan jangan memulai yang baru tanpa memperbaiki materi yang sudah dipelajari. Pembelajaran awal anak-anak efektif ketika anak menunggu dengan tidak sabar untuk setiap pelajaran. Ingat, ketika mengajar anak prasekolah untuk membaca, penting untuk mengadakan kelas secara teratur, lebih disukai lebih sering dan untuk waktu yang singkat (10-15 menit 3-5 kali sehari).