Pembentukan kepribadian anak prasekolah biasanya melewati sangat intensif - secara mental, intelektual, fisik. Dia menjadi lebih mandiri, emosional, ada pendapat, kesadaran akan "aku" di masyarakat. Dia, seperti anak kecil, membutuhkan pendidikan, tetapi banyak hal yang dapat dipahami anak prasekolah secara mandiri.
Terlepas dari kenyataan bahwa anak sering berperilaku sangat kekanak-kanakan - menangis, berubah-ubah, mengatur tantrum, itu semua secara bertahap menghilang. Dan pada kondisi apa untuk perkembangan kepribadian anak prasekolah, lingkungannya, pendidikannya, pembentukan kepribadian seseorang akan bergantung, dan seringkali semua kehidupan selanjutnya. Semua orangtua harus memahami bahwa usia dari tiga hingga enam tahun adalah usia perkembangan, trial and error pertama, sosialisasi anak, pencarian diri di dunia ini. Saat ini, ibu, ayah, orang yang dekat dan penuh kasih harus memberikan waktu maksimum kepada anak - untuk berkomunikasi dengannya, untuk terlibat dalam kreativitas bersama, membaca buku. Semua ini akan menciptakan masa depan fondasi dan kepribadian yang kuat dari seseorang, dan hubungannya dengan orang yang dicintai.
Fitur perkembangan kepribadian anak prasekolah
Perkembangan mental dari kepribadian anak prasekolah adalah pemahaman tentang hubungan antara sebab dan akibat, meningkatkan emosi. Anak prasekolah berfantasi, seringkali sulit baginya untuk mengatakan kebenaran dari fiksi.
Sosialisasi kepribadian anak dari anak prasekolah tidak kurang cepat - teman-teman pertama, hubungan sosial dan keluarga muncul. Orang tua yang cerdas harus dalam setiap cara yang mungkin berkontribusi pada perkembangan sosial dari kepribadian anak, untuk mengajarinya untuk menunjukkan rasa hormat, simpati, toleransi, sama sekali tidak membandingkannya dengan anak-anak lain. Pada saat yang sama , sebuah pidato yang koheren berkembang , ini menstimulasi pemikiran logis. Kualitas integratif dari kepribadian anak prasekolah juga sangat penting untuk dikembangkan. Kelas Integrasi adalah permainan di mana beberapa kegiatan disertakan. Anak-anak dalam proses belajar dengan cepat mengalihkan perhatian, menunjukkan aktivitas, merespons dengan cepat.
Pada usia ini anak-anak dapat berbicara tentang hal-hal yang tidak mereka lihat sebelumnya - untuk mengingat masa lalu, membuat rencana untuk masa depan, menceritakan kisah-kisah fiktif, berfantasi. Orangtua harus selalu membantu anak mengembangkannya
Setiap menit gratis bersama-sama dapat dihabiskan dengan keuntungan - untuk menciptakan cerita pendek, untuk menulis cerita tentang mainan, karakter yang diciptakan. Anda dapat bermain dalam permainan seperti itu - mulai membaca dongeng dari sebuah buku, dan bersama-sama muncul dengan sekuelnya sendiri. Pelajaran sederhana dan menyenangkan seperti itu untuk anak-anak dan orang dewasa sangat berguna, karena itu adalah komunikasi emosional yang hangat, dan pengembangan pemikiran, ucapan.
Pada usia prasekolah, seorang anak mengatasi jalan perkembangan yang besar, ia membuka diri dewasa, dunia batinnya. Tugas orang dewasa adalah membantu mereka melakukannya.