Pendidikan Patriotik

Pembinaan patriotik generasi muda adalah salah satu tugas mendesak saat ini. Perubahan besar telah terjadi di dunia baru-baru ini. Ini berlaku, pertama-tama, pada nilai-nilai moral dan sikap terhadap sejarah. Banyak anak telah menyimpangkan gagasan tentang fenomena seperti patriotisme , kebaikan, dan kemurahan hati. Saat ini, sering, kekayaan materi dan nilai-nilai menang atas spiritual. Meskipun demikian, semua kesulitan periode transisi seharusnya tidak menjadi alasan untuk menangguhkan asuhan patriotik anak-anak di sekolah.

Apa peran pendidikan patriotik?

Ini adalah pendidikan moral dan patriotik yang merupakan elemen fundamental dari seluruh kesadaran sosial, di mana basis vitalitas masing-masing negara didasarkan. Menyadari urgensi masalah ini pada tahap ini, perlu untuk menyadari bahwa pembentukan kepribadian anak-anak prasekolah tidak mungkin tanpa mendidik perasaan patriotik mereka dari usia yang kecil.

Tujuan pendidikan patriotik

Tugas pendidikan patriotik anak-anak prasekolah cukup banyak. Yang utama adalah menanamkan rasa cinta untuk sifat asli seseorang, keluarga dan rumah, dan juga langsung ke sejarah dan budaya negara di mana dia tinggal. Itulah mengapa perlu memulai proses asuhan patriotik anak-anak di lembaga prasekolah .

Seperti yang Anda ketahui, perasaan sifat patriotik diletakkan di sepanjang kehidupan dan keberadaan umat manusia, di bawah pengaruh lingkungan sosio-budaya tertentu. Jadi orang-orang secara langsung dari lahir secara naluriah, sangat alami dan tidak diperhatikan untuk diri mereka sendiri, terbiasa dengan lingkungan sekitar mereka, lingkungan, dan juga dengan budaya negara asal mereka, dengan kata lain, dengan kehidupan orang-orang asli mereka.

Kekhasan dari Pendidikan Patriotik Anak-anak Prasekolah

Harus diingat bahwa setiap anak merasakan realitas di sekelilingnya dengan bantuan emosi. Itulah mengapa, didikan patriotik dari generasi yang sedang tumbuh, perlu dimulai dengan menanamkan rasa cinta untuk kota, kota, negara asal seseorang. Baru setelah itu ia memiliki perasaan kagum terhadap desa kelahirannya. Mereka tidak muncul setelah beberapa pelajaran. Sebagai aturan, ini adalah hasil dari pengaruh yang sistematis dan agak panjang, serta tujuan pada anak.

Pembinaan anak-anak harus dilakukan terus-menerus, di kelas, kegiatan, dan bahkan dalam permainan, dan di rumah. Pekerjaan pedagogis dibangun sehingga melewati hati, secara harfiah setiap murid dari taman kanak-kanak. Cinta anak prasekolah untuk Tanah Air dimulai dengan pembentukan sikapnya terhadap orang-orang yang dekat dengannya - ibu, ayah, kakek, nenek, dengan cinta untuk rumahnya, jalan di mana dia tinggal.

Peran khusus dalam pendidikan patriotik pemuda dikhususkan untuk museum dan monumen budaya. Mereka membantu untuk bergabung dengan anak-anak dalam nilai-nilai historis dan budaya dari orang-orang mereka, belajar tentang berbagai peristiwa dalam sejarah negeri asal mereka, dan negara secara keseluruhan. Dengan demikian pendidikan patriotik Hari ini perhatian yang semakin besar diberikan kepada generasi muda. Untuk mendukung ini - berbagai kegiatan budaya dan pendidikan yang disediakan oleh kurikulum sekolah.

Pembukaan museum baru dan monumen bersejarah hanya berkontribusi pada pengembangan pendidikan patriotik di negara tersebut, yang memancing minat di kalangan anak muda yang ingin mengetahui sejarah rakyat mereka. Oleh karena itu, tugas utama pihak berwenang setempat adalah pemulihan fasilitas budaya, serta pembukaan lebih banyak museum yang akan dikunjungi tidak hanya oleh warga negara, tetapi juga oleh wisatawan dari luar negeri.