Senam jari dalam ayat
Garis-garis yang indah, yang menyertai latihan jari-jari pena kecil, seperti semua anak-anak. Ketika memulai latihan seperti itu, Anda perlu mulai dengan kuatrain kecil, yang disuarakan oleh gerakan tangan yang sederhana. Secara bertahap, ketika anak itu memahami bagaimana mengulang untuk orang dewasa dan mendengarkan apa yang dia katakan, Anda dapat mengambil puisi dengan lebih serius, dan memperumit latihan jari untuk anak-anak prasekolah.
Penggunaan garis sajak jelas - mengalahkan irama tertentu, dari ujung jari impuls ditransmisikan ke otak, sehingga mengaktifkan aktivitas bicara. Dengan sia-sia, mengulangi gerakan-gerakan ini dari hari ke hari, anak-anak mengingat syair dan sudah dapat menceritakannya sendiri. Dan itu juga secara positif mempengaruhi perkembangan memori.
Latihan jari di kelompok senior taman kanak-kanak
Taman kanak-kanak cukup memperhatikan perkembangan keterampilan motorik halus. Anak-anak terlibat dalam pemodelan, menggambar, dan, tentu saja, melakukan kompleks operasi jari untuk anak-anak prasekolah, yang dirancang khusus untuk kelompok usia ini. Kelas-kelas ini berlangsung dalam bentuk yang menyenangkan, seringkali dalam bentuk dramatisasi dongeng yang akrab dan dicintai oleh anak-anak.
Kunci keberhasilan dalam pengembangan keterampilan motorik halus dengan penggunaan operasi jari untuk anak prasekolah adalah keteraturan latihan ini. Menghabiskan waktu 5 menit setiap hari dapat mencapai hasil yang baik dalam menguasai ucapan lisan. Pelajaran seperti itu adalah hiburan favorit anak-anak, terutama jika Anda menggunakan boneka jari bersama dengan senam, yang akan membedakan permainan dan menarik lebih banyak perhatian bahkan yang paling gelisah.
Senam jari untuk kelompok persiapan untuk anak-anak prasekolah senior
Sebelum sekolah, operasi jari diberi perhatian lebih. Setelah semua, sekarang latihan ditujukan untuk mengembangkan ketangkasan setiap jari dan menghapus kekakuan gerakan tangan. Ini diperlukan agar si anak merasakan pena atau pensil dengan baik ketika ia mulai menguasai kebijaksanaan mengeja.
Dampak gerakan terkoordinasi di pusat otak mengasah artikulasi dan meningkatkan perhatian, memori visual dan pendengaran. Semua keterampilan ini sangat berguna untuk anak di kelas utama, di mana jari pentameter juga terus menghilangkan stres selama menulis.
Latihan untuk latihan jari:
- Anak-anak belajar gerakan asing di bawah garis berirama - "Keluarga", "Bayi Kita", dan gerakan sederhana lainnya. Pada awalnya mereka belajar untuk "memberi garam pada sup", untuk menggambarkan bagaimana burung mematuk remah-remah dari telapak tangan Anda.
- Nanti Anda bisa bermain di pertemuan jari-jari tangan kanan dan kiri, bergantian menyentuh jari yang berlawanan.
- Membungkuk cam, kita mengekspos jempol dan kelingking - ini akan menjadi tanduk kumbang, atau indeks dan tengah - telinga kelinci.
- Jari "Top-top" menginjak di atas meja ke arah musik.
- Fingers mengalahkan irama, meniru orang dewasa dan meniru piano.
- Game "Fist - palm - rib". Orang dewasa memanggil salah satu dari kata-kata ini, dan anak itu harus cepat menunjukkan apa yang diperlukan.
- Latihan yang bermanfaat dengan stres bolak-balik dari telapak tangan dan relaksasi. Telapak tangan saling menekan satu sama lain, dan kemudian dilepas. Anda juga bisa melakukan dengan jari-jari dilipat ke dalam "kunci".
- Anak-anak prasekolah senior seperti permainan keterampilan ketika jari-jari saling terkait di "kunci", dan kemudian Anda perlu menaikkan yang tertentu, yang disebut guru ke atas.
Membiarkan Anda game jangka pendek harian dengan jari-jari, menjadi norma, karena sangat berguna untuk bayi dan cukup mudah untuk orang dewasa - itu cukup untuk mempelajari beberapa rima yang sesuai.
Fingers di tempat kerja
Jari tebal dan besar
Dia pergi ke kebun untuk buah prem.
(Kami memukul bagian tengah telapak tangan dengan ujung ibu jari)
Indikatif dari ambang batas
Dia memberitahunya jalan.
(Lipat jari Anda di dalam cam, tarik keluar indeks dan tunjukkan arah yang berbeda)
Jari tengah sangat akurat,
Dia mengetuk ceri dari dahan.
(Jari-jari besar dan tengah dilipat seolah-olah Anda akan mengklik)
Tanpa nama mengambil ...
(Menekuk jari manis ke telapak tangan, seolah mengambil sesuatu)
Dan myzinchik-gentleman
Dia meletakkan batu di tanah.
(Bulat kelingking dan ketukan di atas meja, bergerak hanya dengan jari - tangan tidak bergerak)
Glade bunga
Bunga yang tinggi menjulang di tanah terbuka,
(Pergelangan tangan terhubung, telapak tangan menyebar, jari sedikit bulat)
Di pagi hari, musim semi membuka kelopak.
(Buka jari Anda, seolah membuka kuncup)
Semua kelopak kecantikan dan nutrisi
(Bergerak secara ritmik bersama-sama-terpisah)
Bersama-sama mereka memberi akar di bawah tanah.
(Pegang ladel ke bawah, tarik sisi belakang terhadap satu sama lain, rentangkan jari)
Fingers untuk berjalan-jalan
Ayo jalan-jalan,
(Tangan terkepal di kepalan tangan, dan jempol "lari" di atas meja)
Dan yang kedua untuk menyusul
("Menjalankan" jari telunjuk)
Sepertiga dari jari-jari berlari,
(Jari tengah "lari")
Dan yang keempat dengan berjalan kaki.
("Mereka datang" jari manis di reruntuhan)
Jari kelima berlari
(Menyentuh meja berirama dengan kedua jari kecil, kuncup sesuatu)
Dan di ujung jalan jatuh.
(Mengetuk tinjunya di atas meja)
Memasak kubis
Kami memotong kubis - potong,
(Satu demi satu, kami memukul dengan rusuk telapak tangan ke permukaan meja)
Kami garam kubis - garam,
("Garam" dengan sejumput tangan kiri dan kanan)
Kami wortel tiga atau tiga,
(gosok tangan kami)
Kami tekan kubis - kami tekan,
(remas - buka tangan kiri dan kanan di cam).