Skazkoterapiya adalah arah psikoterapeutik, di mana ketika menganalisis dan menggunakan gambar pahlawan seseorang dapat mengatasi ketakutannya, ciri-ciri kepribadian negatif. Skazkoterapi yang paling aktif digunakan dalam bekerja dengan anak-anak prasekolah. Dongeng untuk seorang anak adalah realitas khusus. Dan bekerja melalui dongeng, permainan dapat menyesuaikan manifestasinya dari perilaku negatif.
Terapi dongeng untuk anak prasekolah: jenis terapi dongeng
Ada jenis dongeng berikut ini:
- didaktik: anak diberitahu tentang konsep-konsep baru (rumah, alam, keluarga, aturan perilaku dalam masyarakat);
- artistik: kenalan anak dengan prinsip estetika, tradisi umat manusia;
- diagnostik: jika seorang anak memilih dongeng favorit dan pahlawan, maka dalam konteks ini pahlawan adalah prototipe anak, apa pun yang diinginkannya;
- preventif: dongeng untuk membaca, melayani untuk akumulasi pengetahuan oleh anak;
- meditasi: membentuk keadaan positif bayi (misalnya, sebelum tidur).
Terapi dongeng untuk anak hiperaktif
Menggunakan metode skazkoterapii dalam bekerja dengan anak-anak dengan gangguan attention deficit hyperactivity ( ADHD pada anak-anak ) memungkinkan untuk menormalkan keadaan emosi dan bicara anak, mengurangi aktivitas motorik yang berlebihan. Setelah bekerja dengan dongeng bersama dengan psikolog-pendidik, seorang anak hiperaktif belajar untuk berperilaku berbeda dalam situasi kehidupan yang berbeda: untuk mengendalikan agresivitasnya, untuk menjadi lebih tenang, untuk menghindari konflik, jika memungkinkan.
Terapi dongeng dalam terapi wicara dengan anak-anak
Jika seorang anak memiliki gangguan bicara berat yang memerlukan kerja tambahan dengan ahli terapi bicara, maka akan efektif untuk memasukkan metode terapi dongeng dalam pekerjaan dengan bayi seperti itu, karena terapi dongeng dapat memecahkan masalah berikut:
- mengembangkan kemampuan kognitif;
- untuk membentuk hubungan sebab-akibat;
- Untuk mengasimilasi norma-norma sosial yang diadopsi dalam masyarakat;
- Kembangkan fungsi bicara dalam bentuk permainan yang tidak mengganggu, sederhana, dan mudah diakses bagi anak.
Penting untuk mempertimbangkan status bicara anak, tingkat keparahan gangguan bicara, fitur pembentukan fungsi mental dan usia anak.
Kisah ketakutan anak-anak
Membaca dongeng, memainkan cerita-cerita dengan tokoh-tokoh utama yang berhasil mengalahkan para penjahat dan ketakutan mereka, anak itu membenamkan diri dalam suasana dongeng, menghubungkan dirinya sendiri dengan perilakunya dengan si protagonis dan dengan demikian melatih ketakutannya sendiri.
Terapi dongeng untuk balita dan perkembangan bicara
Kenalan dengan dongeng, para pahlawan, personifikasi mereka dengan kepribadian mereka sendiri, memungkinkan untuk mempercepat pengembangan pidato yang koheren pada seorang anak. Ketika ada periode transisi dari menggunakan kata untuk mengucapkan seluruh frasa, penting untuk membaca sebanyak mungkin untuk anak dongeng, yang berisi sejumlah besar dialog sederhana dan mudah diulang.
Penggunaan terapi dongeng di taman kanak-kanak
Ketika seorang anak mendengarkan dongeng, dia terjun ke dalam peristiwa yang terjadi di dalamnya dan merasakan emosi para pahlawan dongeng dengan lebih kuat. Ini memungkinkan anak untuk melihat dirinya dari luar. Kembali ke dunia nyata, dia mulai merasa lebih
Metode yang paling populer dari terapi dongeng digunakan oleh para guru institusi prasekolah, karena membantu:
- untuk mengembangkan, mengembangkan dan mengajari anak-anak keterampilan yang produktif dalam berinteraksi dengan orang lain, untuk membangun saling pengertian dalam tim anak-anak,
- mengembangkan kemampuan berbicara, mental yang lebih tinggi: berpikir, ingatan, imajinasi.
Terapi dongeng di taman kanak-kanak mengambil tempat khusus, karena itu adalah anak-anak yang paling mudah dan mudah mempelajari norma-norma perilaku yang ditunjukkan oleh karakter utama dongeng.