Tongkat penjelajah dan blok Gienesh

Konsep matematika dasar tidak selalu diberikan kepada anak-anak dengan mudah. Ini terutama berlaku untuk anak-anak prasekolah. Dan jika anak-anak dapat mempelajari angka dan nama dari angka-angka geometris, maka jauh lebih sulit bagi mereka untuk menguasai konsep-konsep seperti "lebih banyak / kurang", "masing-masing" atau "melalui satu". Kemudian bantuan pengembangan khusus berguna - tongkat Cuisiner dan blok Gienesh. Kami akan belajar lebih banyak tentang mereka.

Mengembangkan blok Gienesh

Manual pelatihan ini terdiri dari dua bagian. Yang pertama adalah yang terkecil. Ini adalah gambar datar, terdiri dari bentuk geometris multi-warna (misalnya, bunga dari lingkaran atau rumah persegi dan segitiga). Lengkap dengan gambar-gambar yang sama, tetapi sudah tiga dimensi yang perlu ditata dengan cara yang sama.

Bagian kedua dari bantuan pembangunan Gienesh adalah, pada kenyataannya, blok-blok logis dari Gienesh. Ini adalah figur tiga dimensi plastik dengan warna yang berbeda. Juga dalam kit adalah tugas untuk menyusun angka. Misalnya, seorang anak diminta untuk menambahkan persegi panjang dari dua kotak, dan karena itu ia belajar apa yang "keseluruhan", "bagian" dan "setengah" dalam contoh yang jelas. Tentu saja, membeli bahan pengembangan saja tidak cukup - orang tua dan guru harus berurusan dengan anak-anak.

Mengembangkan tongkat Cuisener

Teknik pengembangan awal, di samping blok-blok logis Gyenesch, juga termasuk penggunaan stik Cuisener. Ini adalah prisma berwarna panjang dan warna yang berbeda. Dan mereka diwarnai tidak secara acak, tetapi sesuai dengan sistem tertentu yang dikembangkan oleh penulis teknik. Jadi, stik, banyak panjangnya menjadi dua, berwarna merah, dan kelipatan tiga berwarna biru. Bermain dengan alat seperti itu, anak mulai mengorientasikan lebih cepat di dunia angka, karena ia secara bersamaan mengoperasikan sekaligus tiga konsep: warna, ukuran dan jumlah tongkat.

Dalam bekerja dengan anak-anak, tongkat dapat dipertimbangkan, mengingat warna mereka, membandingkan panjang, dalam bentuk permainan, dengan menganalisis konsep dasar matematika. Juga, album khusus dengan gambar akan datang untuk menyelamatkan: mereka perlu ditata seperti mosaik menggunakan tongkat dengan panjang dan warna yang sesuai.

Anak-anak prasekolah sangat menyukai pelajaran seperti itu! Tetapi bahkan anak-anak usia 7-8 tahun, yang tidak belajar matematika dengan baik di sekolah, senang untuk membuat album, di mana mereka dipilih untuk tugas yang lebih kompleks, dengan blok logis dari sumpit Gyenesha dan Cusuener.