Jika guru mengeluh tentang tulisan tangan anak, dan Anda tidak dapat membaca teks yang ditulis oleh tangannya, Anda perlu memahami alasan yang mempengaruhinya. Tulisan tangan yang tidak biasa dapat dimanifestasikan dengan cara yang berbeda - sering bercak, huruf melompat, kata-kata yang tidak jelas, dll.
Kemungkinan alasan untuk tulisan tangan yang tidak akurat:
- Pelanggaran keterampilan motorik halus jari-jari.
- Buruknya perkembangan tangan.
- Aktivitas yang berlebihan.
- Pelanggaran konsentrasi perhatian.
- Neurosis dan penyakit syaraf lainnya.
Interpretasi tulisan tangan dari sudut pandang grafologi
Cara di mana huruf dan kata-kata ditulis dapat memberitahu kita tentang fitur-fitur tertentu dari karakter seseorang dan potensi tersembunyinya. Berpikir, mungkin, tidak perlu memecahkan temperamen anak dan kecenderungannya terhadap kualitas individu. Mari kita pertimbangkan alasan para ilmuwan:
- Tulisan tangan yang besar menunjukkan komunikasi yang komunikatif dan terbuka. Huruf kecil berbicara tentang kerahasiaan dan pengasingan;
- garis yang menjalar ke atas melekat pada optimis. Turun - ke pesimis. Garis langsung ke realis;
- huruf bulat tanda kebaikan respon, sudut - sebaliknya, lebih umum di kalangan egois;
- tekanan kuat saat menulis tanda dedikasi, kepercayaan diri, kontrol diri. Tekanan yang sangat lemah menunjukkan keluwesan karakter, kurangnya kepercayaan diri.
- gaya penulisan gabungan pada orang-orang dengan logika yang dikembangkan, terpisah - dengan pola pikir intuitif yang hidup;
- Tulisan yang lancar memberi kesaksian akan aktivitas fisik dan kreativitas.
Koreksi tulisan tangan pada anak-anak dan metode koreksi pada anak-anak
Jika, bagaimanapun, kaligrafi menyebabkan kesulitan bagi bayi dan menciptakan banyak masalah di sekolah, maka Anda dapat mencoba untuk memperbaiki keakuratan surat itu. Dalam hal ini Anda dapat membantu menulis buku catatan. Mereka ditarik garis-garis miring dan menunjukkan contoh tulisan, juga dimungkinkan untuk melacak huruf pada garis bertitik.
Bantuan dalam mengoreksi tulisan tangan pada anak-anak menggambar, membuat model, memainkan alat musik dawai dan keyboard.
Kembangkan konsep langkah demi langkah untuk memperbaiki tulisan tangan, dan ikuti secara teratur. Misalnya, alokasikan 15 menit setiap hari untuk menulis, lima belas untuk menggambar (cobalah menggambar beberapa gambar di sekitar garis luar), dan sepuluh menit untuk latihan untuk mengembangkan motilitas jari yang halus.
Latihan untuk memperbaiki tulisan tangan
Lakukan latihan sebelum dan sesudah menulis.
Latihan 1.
Anak meletakkan tangannya di atas meja, pada gilirannya menaikkan dan menurunkan setiap jari di atas meja, bergerak dari satu tangan ke tangan yang lain. Lalu dia mengangkat jari yang sama pada kedua tangannya.
Latihan 2
Sebarkan beberapa pensil atau pena di atas meja. Biarkan anak mencoba mengumpulkan semua pensil dengan kepalan tangan, dengan bantuan satu tangan, dan kemudian yang kedua. Ketika semua pensil dikumpulkan, mereka harus dikembalikan ke meja, lagi hanya dengan satu tangan.
Latihan 3
Anak itu harus memegang pensil antara jari telunjuk dan jari tengah. Biarkan dia mencoba menggambar beberapa figur, tanpa menekuk telapak tangan, dan memperbaiki posisi pensil.
Latihan 4
Ambil bola tenis (atau ukuran serupa lainnya), biarkan anak meletakkannya di telapak tangan Anda dan meluruskannya. Bola harus digulingkan ke depan dan ke belakang, dalam lingkaran, tanpa menekuk telapak tangan.
Latihan 5
Pikirkan buku anak-anak populer, "Kami membaca, kami menulis." Itu harus dilakukan jika anak mulai mengeluh tentang kelelahan tangan dan jari.
Kami membaca, kami menulis,
Jari kami lelah.
Kami akan beristirahat sebentar,
Dan lagi kami akan mulai menulis!
Pergerakan dapat berubah-ubah, yang utama adalah mengaktifkan penjepitan dan unclenching rahang dan rotasi dengan sikat.
Bagaimana cara memperbaiki tulisan tangan seorang remaja?
Dengan remaja itu sedikit lebih sulit, setelah semua itu diperlukan pereuchivat, bukan untuk melatih surat itu. Yang paling penting dalam bekerja dengan remaja adalah motivasi. Perlu untuk menginformasikan kepribadian yang muncul bahwa kejelasan teks akan diperlukan untuknya di kemudian hari. Misalnya, kapan dia akan belajar di universitas. Anda perlu menulis di sana tidak hanya dengan cepat, tetapi juga dapat terbaca. Setelah semua, maka perlu untuk dapat membaca dan memahami apa yang ditulis, untuk mempelajari materi.