Bukan rahasia bagi siapa pun bahwa pembentukan kepribadian penuh pada seorang anak bergantung pada asuhan. Dan semakin orang tua mereka menaruh energi dan perhatian mereka pada anak, semakin besar kemungkinan dia akan tumbuh menjadi orang yang terhormat. Namun, setiap saat, orang tua telah berkomitmen, dan akan, membuat kesalahan yang sangat khas. Alasannya di sini mungkin kurangnya waktu, dan stereotip yang salah, yang pada gilirannya ditanamkan pada kita oleh generasi yang lebih tua. Jadi apa saja ciri pendidikan keluarga? Mari kita menganalisisnya dan mengingatnya agar tidak mengulang kesalahan orang lain.
Masalah Pendidikan Keluarga
Mari kita mulai dengan kesalahpahaman yang paling umum yang membimbing banyak orang tua. Kesalahan dalam pendidikan keluarga adalah jawaban utama untuk pertanyaan mengapa seorang anak yang dibesarkan, kelihatannya, dalam keluarga yang layak, tidak membenarkan harapan dan kengerian orang tua yang bertengkar di tangan. Jadi, mari kita pertimbangkan yang paling sering dari mereka:
- Kesalahpahaman tentang individualitas anak dan karakternya. Jika, misalnya, seorang anak adalah lepir oleh tipe orang, ia akan melakukan segalanya secara perlahan dan tenang. Dalam hal ini, ibu, yang merupakan orang yang mudah tersinggung, akan terganggu, memanggilnya "penjahat", dll.
- Penolakan. Sikap seperti itu dimungkinkan jika anak itu tidak diinginkan atau lahir dari jenis kelamin "salah" yang diinginkan oleh orang tua. Dalam hal ini, orang tua tidak menerima anak dan kepribadiannya. Sikap terhadapnya bisa condoning (kelalaian). Juga, penolakan diwujudkan dalam kenyataan bahwa anak itu diberikan kepada kerabat atau pengasuh untuk pendidikan, mencegah pembentukan keterikatan emosional yang tepat.
- Ketidaksesuaian antara harapan orang tua tentang siapa sebenarnya anak itu. Kesalahan paling umum: "AKU INGIN", "MUNGKIN seperti itu dan itu". Dalam hal ini, karakteristik individu anak diabaikan dan ditekan.
- Kepentingan. Ini memanifestasikan dirinya dalam percikan pada anak ketidakpuasan, iritasi, teriakan. Semakin banyak orang tua meninggikan suara mereka, semakin banyak si anak bersemangat atau sebaliknya.
- Kecemasan adalah masalah yang tidak perlu bagi seorang anak, seorang hyperope. Ini mengarah pada penindasan kemandirian anak, melindungi dia dari apa yang disebut bahaya dan kesulitan dalam hidup. Akibatnya, anak akan tumbuh tidak aman dan mandiri.
- Dominasi - dimanifestasikan dalam keinginan untuk mensubordinasikan anak dengan kehendaknya, permintaan untuk subordinasi tanpa syarat, kontrol konstan atas tindakannya. Ini juga ditandai dengan hukuman fisik dan moral untuk setiap kesalahan. Akibatnya, anak menjadi gelisah dan pahit. Rasa hormat kepada orang tua sering digantikan oleh rasa takut terhadap mereka.
Aturan umum pengasuhan keluarga anak tidak menerima kesalahan semacam itu. Jangan lupa bahwa keluarga yang utuh adalah kehadiran dua orang tua, yang masing-masing membawa sesuatu yang baru dan berguna bagi kehidupan anak. Peran ibu dalam pendidikan keluarga adalah penerimaan tanpa syarat terhadap anak dan individualitasnya, perlindungan kesehatannya, baik moral maupun fisik. Apa pun yang terjadi dalam kehidupan orang yang tumbuh dewasa, ibu harus selalu memberikan dukungan dan berbagi yang menarik dari anaknya. Peran ayah dalam pendidikan keluarga juga penting. Ia harus menyediakan keturunan dengan rasa aman. Sang ayah adalah orang yang merupakan idola bagi anak dan contoh untuk peniruan. Untuk batita, ini sering merupakan personifikasi kekuatan dan maskulinitas, dan oleh karena itu otoritas paus tidak boleh dipertanyakan. Ini adalah fondasi pendidikan keluarga. Tetapi pengetahuan seperti itu masih belum cukup bagi anak Anda untuk menumbuhkan kepribadian yang cukup lengkap.
Metode Pendidikan Keluarga
Mencapai perkembangan anak yang harmonis dapat menggunakan metode pendidikan keluarga yang umum dan terbukti berikut:
- persuasi - formasi pada anak dari posisi kesepakatan dengan persyaratan yang disampaikan kepadanya melalui saran, saran dan penjelasan;
- dorongan - penggunaan pujian atau hadiah untuk membangkitkan keinginan anak untuk membentuk kualitas dan properti tertentu;
- paksaan (hukuman) - penggunaan dana yang tidak menurunkan martabat anak untuk membentuk penolakan terhadap yang tidak diinginkan
tindakan dan tindakan; - kegiatan bersama - partisipasi kedua orang tua dalam berbagai kegiatan pendidikan. Misalnya, perjalanan bersama ke kebun binatang, museum atau perjalanan bersama ke alam.
Psikologi pendidikan keluarga di setiap pasangan yang menikah adalah individu. Jika Anda memiliki keluarga yang berfungsi sebagai contoh dan model untuk perkembangan anak, jangan ragu untuk bertanya apa pendidikan keluarga mereka dibangun. Bagaimanapun, metode, rahasia, dan aturan apa pun yang Anda gunakan - mereka hanya boleh digunakan. Hal utama adalah agar anak Anda tumbuh dalam suasana saling cinta dan saling pengertian.