Perkembangan anak yang benar dan harmonis berkontribusi terhadap sosialisasi yang cepat. Anak-anak yang mudah melakukan kontak, yang dapat mengekspresikan pikirannya dengan benar, berprestasi baik di sekolah. Penting pada tahap awal adalah permainan pada pengembangan imajinasi, yang menstimulasi berpikir dan berbicara.
Apa itu imajinasi - definisinya
Imajinasi disebut bentuk aktivitas mental, yang melibatkan penciptaan situasi dan konsep mental yang tidak benar-benar dirasakan. Jenis aktivitas ini didasarkan pada pengalaman indra yang ada pada anak. Imajinasi secara aktif berkembang dalam periode dari 3 hingga 10 tahun. Setelah kegiatan ini berlalu menjadi bentuk pasif. Menurut klasifikasi yang ada, imajinasi terjadi:
- aktif;
- pasif;
- produktif;
- reproduktif.
Gambar-gambar yang diciptakan oleh imajinasi didasarkan pada gambar dalam memori dan gambar persepsi nyata. Tanpa imajinasi, aktivitas kreatif tidak mungkin. Semua orang berbakat dan cerdik yang membuat penemuan luar biasa, penemuan, sangat imajinatif. Sebagian besar aktivitas anak terjadi dengan kerja imajinasi yang terus menerus. Ini adalah dasar dari pembentukan kepribadian, studi anak-anak yang sukses.
Bagaimana cara mengembangkan imajinasi anak?
Kembangkan imajinasi anak dalam bentuk yang menyenangkan. Pada saat yang sama, harus diingat bahwa imajinasi dan pemikiran terhubung secara langsung, sehingga mereka perlu dikembangkan secara paralel. Untuk melakukan ini, Anda perlu membaca buku lebih sering kepada anak-anak, menceritakan dongeng , dan memperkenalkan anak kepada dunia di sekitar Anda. Anda dapat memulai proses mengembangkan imajinasi mulai saat ketika bayi mulai berbicara. Pada usia 3 tahun, banyak pria yang sudah aktif berfantasi dan berkhayal. Usia ini dianggap ideal untuk perkembangan imajinasi anak.
Peran bermain dalam pengembangan imajinasi
Perlu diingat bahwa imajinasi anak adalah semacam aktivitas mental, dan semua tindakan yang dilakukan oleh anak-anak terus dikaitkan dengan permainan. Bentuk interaksi dengan anak ini sepenuhnya memenuhi kebutuhan organisme kecil dalam pengetahuan dunia sekitarnya. Untuk pertama kalinya imajinasi anak mulai memanifestasikan dirinya ketika dia secara aktif menggunakan substitusi untuk benda-benda yang ada dalam realitas, mengambil peran sosial.
Game untuk perkembangan imajinasi yang cepat menggunakan perhatian bayi hingga 100%. Anak lebih mudah untuk melihat informasi saat bermain, cepat ingat. Akibatnya, di masa depan, tidak akan sulit untuk mereproduksi apa yang dilihatnya sebelumnya secara independen. Pada anak-anak prasekolah dengan imajinasi yang berkembang dengan baik, subjek pengganti secara bertahap pergi ke latar belakang, dan mereka mulai bermain untuk bersenang-senang. Pada tahap ini, ada transisi imajinasi dari bentuk penciptaan kembali ke bentuk kreatif.
Game untuk pengembangan imajinasi di anak-anak prasekolah
Permainan untuk pengembangan imajinasi anak-anak prasekolah memiliki orientasi peran. Anak-anak berusia 4-5 tahun suka menampilkan diri dalam peran orang lain, "mencoba" berbagai profesi, membayangkan apa yang mereka inginkan di masa depan. Pelajaran tidak boleh melebihi 20-30 menit, sehingga tidak menyurutkan minat pada game tersebut. Asisten yang sangat baik dalam mengembangkan imajinasi anak-anak prasekolah dapat menjadi permainan sederhana "Bayangkan bahwa Anda ..." .
Kelas-kelas seperti itu berkontribusi pada pengembangan dan akting paralel. Kepada anak, paus memikirkan sebuah kata, sebuah objek yang harus dia gambarkan. Tugas Mama adalah menebak jawaban yang benar. Jangan tergesa-gesa dengan jawabannya, berpura-pura tidak mungkin untuk dipecahkan. Setelah jawabannya, mereka memuji anak dan berganti peran. Secara bertahap, permainan untuk pengembangan imajinasi kreatif pada anak-anak prasekolah dapat menarik semua anggota rumah tangga. Kata tebak menunjukkan yang berikut.
Game untuk pengembangan imajinasi siswa yang lebih muda
Berbicara tentang bagaimana mengembangkan imajinasi dan imajinasi pada anak yang sudah belajar di sekolah, para guru mencatat peran penting orang tua dalam proses ini. Pada usia 7-8 tahun, anak-anak memperoleh pengetahuan, keterampilan yang cukup, yang dengannya mereka dapat bekerja dengan terampil. Anak sudah memiliki beberapa gambar, jadi tugas orang dewasa adalah mempelajari kombinasi yang benar dari mereka. Dalam hal ini, anak-anak harus memahami bagaimana hal itu terjadi dalam kenyataan, dan bagaimana - tidak. Untuk mengatasi tugas-tugas serupa membantu permainan "Miracle Forest" .
Pada selembar kertas yang dipersiapkan sebelumnya, beberapa pohon digambarkan dikelilingi oleh sejumlah besar titik, garis dan bentuk. Sebelum anak tugas diatur untuk mengubahnya menjadi hutan. Setelah gambar selesai, Anda dapat terus mengerjakannya - minta untuk memberi tahu anak apa yang digambarkan, buat cerita pendek. Ini bisa menjadi realistis atau fiktif (sudah ditentukan sebelumnya).
Game untuk pengembangan imajinasi anak-anak sekolah
Sebelum mengembangkan imajinasi seorang anak usia sekolah, orang tua harus jelas mengetahui hobinya. Ini akan membantu menarik minatnya dalam permainan semacam itu, untuk segera menjalin kontak dengannya. Untuk kelas dengan anak-anak dari 3-5 kelas Anda dapat menggunakan game berikut untuk mengembangkan imajinasi:
- "Hewan yang tidak ada." Jika ada ikan-melihat, maka keberadaan ikan kapak juga mungkin. Anak itu ditawarkan untuk membayangkan dan menggambarkan bagaimana makhluk ini terlihat, apa yang ia makan.
- "Buat cerita." Pertimbangkan beberapa gambar dalam buku bersama anak dan minta dia untuk menyusun ceritanya yang menarik, kejadian baru. Orangtua harus mengambil bagian aktif dalam hal ini.
- "Lanjutkan gambarnya." Orang tua menggambarkan sosok yang sederhana, sosok yang harus diubah menjadi salah satu bagian dari gambar yang kompleks. Dari lingkaran mereka mewakili wajah, bola, roda mobil. Opsi ini ditawarkan secara bergiliran.
Game untuk mengembangkan imajinasi untuk anak-anak
Perkembangan imajinasi anak adalah proses yang panjang, melibatkan seringnya perubahan dalam aktivitas. Jika anak itu tinggal terlalu lama, melihat buku, menggambar, Anda perlu menawarkan untuk bermain dengannya dalam sesuatu yang mobile. Ini akan meredakan ketegangan, dan beban fisik akan memudahkan penghafalan. Setelah istirahat, Anda dapat melanjutkan studi Anda.
Permainan meja untuk mengembangkan imajinasi
Permainan papan pada imajinasi secara luas diwakili dalam jaringan perdagangan. Tapi tidak perlu membeli sesuatu. Anda bisa memikirkan permainan sendiri, menggunakan sarana improvisasi:
- Konstruksi. Anak-anak suka membangun. Sebagai bahan bisa masuk perancang, pasir, ranting pohon.
- Modeling. Orang tua bersama anak-anak dapat menempelkan kertas di sketsa mereka sendiri dengan mesin tik, membuat baju kertas untuk boneka.
Memindahkan game untuk mengembangkan imajinasi
Permainan rakyat dalam pengembangan imajinasi anak sangat penting. Semua orang yang akrab "Kekhawatiran laut ..." diteruskan dari generasi ke generasi dan tidak kehilangan popularitasnya. Di antara permainan outdoor lainnya:
- "Dengar nama Anda." Anak-anak menjadi lingkaran dengan punggung mereka satu sama lain, pemimpin melempar bola, menyebut nama peserta. Anak harus berbalik dan menangkap bola.
- "Kanguru." Para pemain berbaris dan mencubit bola di antara kaki mereka. Pada sinyal mereka mulai melompat ke finish, yang diatur pada jarak 20-30 m Jika bola jatuh, ia diangkat dan terus bergerak.