Mereka yang membaca novel Mark Twain "Tom Sawyer" mungkin ingat bagaimana tokoh utama memimpikan kematiannya, bertengkar dengan bibinya. Dia dengan jelas membayangkan betapa kesalnya dia dan selama sisa hidupnya menyalahkan dirinya sendiri atas kematian "bocah lelaki baik" semacam itu. Dalam psikologi perilaku bunuh diri, perilaku ini dianggap sebagai sikap ganda terhadap kematian dan keberadaan. Biasanya remaja itu merasakan kematian, sebagai cara mempengaruhi orang dewasa dan tidak menyadari konsekuensi yang tidak dapat diubah.
Perilaku bunuh diri anak-anak relevan di zaman kita. Orang tua dan pendidik harus memberikan perhatian khusus pada perilaku remaja pada waktunya untuk mengidentifikasi tanda-tanda pertama dari keinginan bunuh diri.
Tanda-tanda perilaku bunuh diri
Perilaku bunuh diri remaja mungkin termasuk:
- pikiran tentang tidak berartinya kehidupan;
- fantasi kematian;
- pernyataan tentang keinginan untuk mati ("Aku muak dengan segalanya", "Aku tidak ingin hidup");
- remaja semakin tertarik pada tema kematian (buku, forum dan jejaring sosial, organisasi informal yang membina tendensi bunuh diri).
Paling sering, remaja ingin menunjukkan perilaku bunuh diri untuk menarik perhatian. Munculnya perilaku bunuh diri dapat didahului oleh keadaan depresi yang ditandai oleh suasana hati yang buruk, rasa bosan dan kesepian, fiksasi perhatian pada hal-hal kecil, kedekatan, agresi terhadap orang dewasa, alkohol dan penyalahgunaan narkoba. Perilaku seperti itu memerlukan bunuh diri yang sebenarnya , yang tidak pernah spontan. Jenis lain dari perilaku bunuh diri termasuk bunuh diri tersembunyi , di mana remaja memilih "perilaku bunuh diri": memasuki kelompok berbahaya, mengemudi berisiko, olahraga berbahaya, obat-obatan. Paling sering, remaja cenderung bunuh diri demonstratif , di mana tindakan bunuh diri bertindak sebagai dialog, dengan bantuan yang remaja ingin berbicara dan dipahami.
Penyebab perilaku bunuh diri
- Mempengaruhi yang signifikan dalam kehidupan seorang remaja. Lebih sering untuk menyelesaikan konflik cinta (untuk membuat seseorang yang telah tersinggung bertobat, meminta seseorang untuk memperhatikan seseorang yang menyukainya, dll.).
- Biarkan konflik dengan orang tua. Gaya asuh yang sangat otoriter, di mana para remaja dihadapkan dengan tuntutan yang menuntut, mengarah ke konflik dan lebih jauh ke gagasan bunuh diri. Juga, gaya pendidikan yang terlalu menyedihkan dapat mendorong seorang remaja ke ide bunuh diri sehingga orang tua memperhatikannya.
- Kesalahpahaman di sekolah. Remaja yang memiliki kinerja akademik yang buruk mengalami konflik dengan guru dan administrator. Remaja diatur oleh kebutuhan untuk harga diri, dalam evaluasi positif, dalam komunikasi, kurangnya yang dapat menyebabkan keinginan untuk mati.
Faktor risiko untuk perilaku bunuh diri
Tidak semua remaja rentan terhadap perilaku bunuh diri, dan sebagian besar dari mereka yang cenderung dapat dikaitkan dengan berbagai kelompok risiko.
- remaja yang sebelumnya belum pernah mencoba bunuh diri;
- remaja yang memiliki kasus bunuh diri di keluarga;
- penyalahgunaan alkohol dan kecanduan narkoba;
- remaja dengan gangguan afektif dan depresi;
- remaja dengan penyakit berat atau kronis;
- Remaja yang selamat dari kehilangan orang yang dekat atau signifikan;
- remaja, penyintas kekerasan;
- remaja dari keluarga yang kurang beruntung dan orang tua tunggal.
Metode untuk mengatasi perilaku bunuh diri
Masa remaja ditandai dengan penolakan lengkap atas bantuan orang tua, pendidik dan profesional. Pada saat yang sama, diagnosis perilaku bunuh diri remaja memiliki